Цель работы: Развитие интереса к истории и историческим фактам, формирование на конкретном историческом материале гражданско-патриотических чувств и убеждений, утверждение значимости общечеловеческих ценностей.
Задачи работы:
- Развивать патриотизм у подрастающего поколения.
- Воспитывать уважительное, бережное отношение к обычаям и традициям колледжа, его прошлому настоящему.
- Расширяя кругозор, формировать познавательные интересы и способности обучающихся.
- Использовать музейный материал для формирования позитивного отношения обучающихся к активно-социально-значимой деятельности через вовлечения их в активную деятельность музея.
- Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности на базе музея с привлечением экспонатов, музейных связей с ветеранами, семьями.
Актуальность:Деятельность музея служит объединению, сплочению людей вокруг высокой благородной цели - сохранить прошлое, настоящее для будущих потомков, играет роль в формировании мира и согласия среди людей разных возрастов.
Этот материал опубликован в разделе «Лучший экскурсовод (видеоэкскурсия)».
При использовании материала ссылки на автора и сайт обязательны!
Участник: Легонькова Екатерина ВладимировнаВозраст участника: 25
ГАПОУ ПО "Пензенский агропромышленный колледж"
Руководитель: Сидорова Елена Ивановна
Преподователь ГАПОУ ПО "Пензенский агропромышленный колледж"
Населённый пункт: Россия, город Пенза
Дата публикации: 16.12.2022
Внести правки в свой материал Выходные данные (библиографическая ссылка):
Легонькова Е. В. "Пензенский Агропромышленный колледж в годы Великой Отечественной Войны" // Всероссийский студенческий патриотический проект «Живая история» // URL: https://xn----7sbfpkcaba0dcvcjgaj5ug.xn--p1ai/ekspo/video/file/15846-%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B6-%D0%B2-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B.html (дата обращения: 09.09.2026)